“实验：探究碰撞中的不变量”教学探析

湖南省现行首次使用的人教版普通高中课程标准实验教科书，将“动量守恒定律”安排在选修3—5第十六章，第一节编写为“实验：探究碰撞中的不变量”。教材从生活实例人手，分析了2个物体碰撞前后的多种情形。实验的基本思路提醒我们：只研究最简单的情况——2个物体碰撞前沿同一直线运动．碰撞后仍沿这条直线运动。即：一维碰撞。教材通过分析，一维碰撞中涉及的物理量有：物体质量，物体碰撞前后的速度。质量我们可以用天平测量，是不变量；怎样测出速度，怎样处理数据是难点。教材列举了表1所示的实验数据供参考。