高校《税法》课程思政教学实践探究——以关税为例

《税法》是各高校经济管理类专业的主干课程。如何将课程思政元素有机融入《税法》课程，从而实现对学生在法律意识、价值观、纳税行为等多方面的正向引导功能，是十分重要的。文章基于《税法》课程特点，分析课程思政融入该课程的必要性和教学要点，探究各主要税种的课程思政元素如何有机嵌入，并以“关税”课程思政教学过程为例，分析教学过程中的“理论认知-课堂教学-思政认知”三大教学目标、税制要素解析和课程思政教学步骤，旨在为高校《税法》课程思政的教学实践提供有益、可行的教学参考。