"课程思政"视阈下财会类课程教学改革实践路径研究
F23%G642; 高校作为青年一代思政教育的主要阵地,应充分意识到政治认同的树立、家国情怀的培育、文化素养的培养对于当代大学生的重要性和紧迫性.探索如何推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量是当前高校教学改革的主要抓手与落脚点.充分发挥教师队伍的"主力军"作用,将课程建设作为"主战场"、课堂教学作为"主渠道",高校应承担好育人责任,使各类专业课程与思政课程同向同行,形成合力.同时,避免专业教育与思政教育"两张皮",将显性教育和隐性教育相统一,形成协同效应,构建全员全程全方位的育人大格...
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| Veröffentlicht in: | 商业会计 2022 (3), p.113-115 |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | F23%G642; 高校作为青年一代思政教育的主要阵地,应充分意识到政治认同的树立、家国情怀的培育、文化素养的培养对于当代大学生的重要性和紧迫性.探索如何推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量是当前高校教学改革的主要抓手与落脚点.充分发挥教师队伍的"主力军"作用,将课程建设作为"主战场"、课堂教学作为"主渠道",高校应承担好育人责任,使各类专业课程与思政课程同向同行,形成合力.同时,避免专业教育与思政教育"两张皮",将显性教育和隐性教育相统一,形成协同效应,构建全员全程全方位的育人大格局. |
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| ISSN: | 1002-5812 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1002-5812.2022.03.029 |