深度备好统编思想政治教材的"五大"策略
G641; 基于对备好统编思想政治教材的现状分析,提出深度备好统编思想政治教材的"五大"策略:一是基于课程标准的教材文本解读,二是统编教材单元整体分析,三是统编教材纵向比较分析,四是统编教材"综合探究"五步研读,五是统编教材使用的四要素联结.深度备好思想政治教材"五大"策略旨在帮助教师树立以学科核心素养为导向的教材观,促进教学有效实施,实现学科育人目标....
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| Veröffentlicht in: | 思想政治课研究 2020 (5), p.132-136 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G641; 基于对备好统编思想政治教材的现状分析,提出深度备好统编思想政治教材的"五大"策略:一是基于课程标准的教材文本解读,二是统编教材单元整体分析,三是统编教材纵向比较分析,四是统编教材"综合探究"五步研读,五是统编教材使用的四要素联结.深度备好思想政治教材"五大"策略旨在帮助教师树立以学科核心素养为导向的教材观,促进教学有效实施,实现学科育人目标. |
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| ISSN: | 1674-0505 |