思政课教学坚持建设性与批判性相统一的"三维"探析
思想政治理论课教学坚持建设性与批判性相统一,继承了马克思主义批判精神,是新时代思想政治理论课对马克思"理论只要彻底就能说服人"论断的理论与实践回应,坚持建设性与批判性相统一能够纠正思想政治理论课教学中"思辨缺席"现象,创新思想政治理论课新时代教学思维,强化思想政治理论课的意识形态教育功能.思想政治理论课既要遵循"建设性"达到"理论的彻底",又要坚持"批判性"最终实现"彻底的说服"、"掌握群众",实现以"破"促"立"、...
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Veröffentlicht in: | 思想政治教育研究 2021-02, Vol.37 (1), p.90-95 |
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Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 思想政治理论课教学坚持建设性与批判性相统一,继承了马克思主义批判精神,是新时代思想政治理论课对马克思"理论只要彻底就能说服人"论断的理论与实践回应,坚持建设性与批判性相统一能够纠正思想政治理论课教学中"思辨缺席"现象,创新思想政治理论课新时代教学思维,强化思想政治理论课的意识形态教育功能.思想政治理论课既要遵循"建设性"达到"理论的彻底",又要坚持"批判性"最终实现"彻底的说服"、"掌握群众",实现以"破"促"立"、"统分结合"、"有机结合".二者辩证统一于思想政治理论课优化教学内容设置、改革教学方法的实践维度. |
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ISSN: | 1672-9749 |
DOI: | 10.15938/j.cnki.iper.2021.01.016 |