"全程递进"的护理人文教育模式的研究和实践

"全程递进"的护理人文教育模式的研究和实践

G420; 为提高护理学生的人文关怀能力,护理学专业积极探索本科护理教育的人文素质培育路径.通过优化课程体系、改革教学方法、加强环境育人、促进实践转化等方法,形成"全程递进"的护理人文教育模式,实现了多途径、多形式、多层面的护理人文教学,有效提高了人才培养质量....

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:绍兴文理学院学报 2019, Vol.39 (12), p.77-80
Hauptverfasser: 孙一勤, 陈三妹, 陈小萍, 徐水琴, 沈雪艳
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G420; 为提高护理学生的人文关怀能力,护理学专业积极探索本科护理教育的人文素质培育路径.通过优化课程体系、改革教学方法、加强环境育人、促进实践转化等方法,形成"全程递进"的护理人文教育模式,实现了多途径、多形式、多层面的护理人文教学,有效提高了人才培养质量.
ISSN:1008-293X
DOI:10.16169/j.issn.1008-293x.j.2019.12.013