应用型教材建设的路径突破:学习性与实践性的融合
G642.0; 应用型转型既是国家的战略安排,也是大多数地方高校建设发展的内在要求.应用型转型是一个系统工程,涉及培养体系的方方面面,其中最为基础的要素之一是应用型教材.应用型教材建设必须突破传统的学术型教材的路径依赖.文章提出以学术性与实践性的融合创新应用型教材的建设路径,并以具体案例讨论了学习性与实践性融合的实现策略....
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| Veröffentlicht in: | 绍兴文理学院学报 2019, Vol.39 (12), p.35-40 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642.0; 应用型转型既是国家的战略安排,也是大多数地方高校建设发展的内在要求.应用型转型是一个系统工程,涉及培养体系的方方面面,其中最为基础的要素之一是应用型教材.应用型教材建设必须突破传统的学术型教材的路径依赖.文章提出以学术性与实践性的融合创新应用型教材的建设路径,并以具体案例讨论了学习性与实践性融合的实现策略. |
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| ISSN: | 1008-293X |
| DOI: | 10.16169/j.issn.1008-293x.j.2019.12.006 |