基于产教融合模式的工科创新创业人才培养
G642; 培养创新创业人才是高校人才培养的根本目标,合理的培养模式是能否实现这一目标的关键.构建"公共平台+产教融合模块+第二课堂"的三位一体创新创业人才培养模式,将创新创业教育贯穿于人才培养的全过程,充分利用校内外资源,整合第一、第二课堂的育人功能,通过项目驱动教学模式和形成性评价机制,使创新创业人才培养目标初步实现....
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| Veröffentlicht in: | 绍兴文理学院学报 2018, Vol.38 (11), p.36-40 |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642; 培养创新创业人才是高校人才培养的根本目标,合理的培养模式是能否实现这一目标的关键.构建"公共平台+产教融合模块+第二课堂"的三位一体创新创业人才培养模式,将创新创业教育贯穿于人才培养的全过程,充分利用校内外资源,整合第一、第二课堂的育人功能,通过项目驱动教学模式和形成性评价机制,使创新创业人才培养目标初步实现. |
|---|---|
| ISSN: | 1008-293X |
| DOI: | 10.16169/j.issn.1008-293x.j.2018.11.006 |