主述位分析与医学英语教学中衔接意识的培养

医学英语教学中,引入语篇概念,引导学生对语篇中的主述位结构和主位推进模式进行分析,提升医学生的语篇衔接和连贯意识,更好地把握医学语篇的结构、思路和主旨,有效提高其医学类学术英语的读、写、译能力。