基于模糊综合评判的工科实践教学质量评价

基于模糊综合评判的工科实践教学质量评价

针对工科实践教学质量评价的复杂性，构建了评价指标体系，并应用模糊数学理论，建立了基于多级模糊综合评判的数学模型，实现了对工科实践教学的质量等级综合评判；该评价方法简单便捷，可操作性强，具有一定的实用价值．...

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Veröffentlicht in:绍兴文理学院学报 2012, Vol.32 (10), p.67-69
1. Verfasser: 朱烈锋 施丽莲 沈红卫
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
实践教学
指标体系
模糊综合评价
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:针对工科实践教学质量评价的复杂性，构建了评价指标体系，并应用模糊数学理论，建立了基于多级模糊综合评判的数学模型，实现了对工科实践教学的质量等级综合评判；该评价方法简单便捷，可操作性强，具有一定的实用价值．
ISSN:1008-293X