数学教育与辩证思维 ——兼论"数学教学的关键"

数学教育与辩证思维 ——兼论"数学教学的关键"

G40–032; 充分发挥辩证思维对于数学教育的指导作用,不仅应当很好地处理各个对立面之间的辩证关系,防止与纠正各种片面性观点与做法,还应针对现实情况指明努力的方向.就当前而言,应当切实抓好这样几个关键环节:"入"与"出","引"和"思","深"与"浅","内"与"外"....

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Veröffentlicht in:数学教育学报 2023, Vol.32 (2), p.1-4
1. Verfasser: 郑毓信
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G40–032; 充分发挥辩证思维对于数学教育的指导作用,不仅应当很好地处理各个对立面之间的辩证关系,防止与纠正各种片面性观点与做法,还应针对现实情况指明努力的方向.就当前而言,应当切实抓好这样几个关键环节:"入"与"出","引"和"思","深"与"浅","内"与"外".
ISSN:1004-9894