高考数学使用计算器的争鸣及思考

高考数学使用计算器的争鸣及思考

当前,中国高考数学能否使用计算器是一个有争鸣的问题.通过文献综述和访谈发现,这一争鸣主要有两种不同的认识倾向:不能使用和可以使用.对高中数学课标要求高中数学课程使用计算器的现状和高中数学教材使用计算器的现状的分析,以及对反对观点进行再思考的结果都表明:高考不仅可以使用,而且应该使用计算器....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:数学教育学报 2014-08, Vol.23 (4), p.88-91
1. Verfasser: 张阳开 梁策力 陈朝东
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
争鸣
计算器
高中数学教材
高中课标
高考
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Beschreibung
Zusammenfassung:当前,中国高考数学能否使用计算器是一个有争鸣的问题.通过文献综述和访谈发现,这一争鸣主要有两种不同的认识倾向:不能使用和可以使用.对高中数学课标要求高中数学课程使用计算器的现状和高中数学教材使用计算器的现状的分析,以及对反对观点进行再思考的结果都表明:高考不仅可以使用,而且应该使用计算器.
ISSN:1004-9894