课程整合：路径对策之选择

所谓课程整合，有广义和狭义之分。从广义上说，课程整合是指将两种及两种以上的学科，融入到课程整体中去，改变课程内容和结构，变革整个课程体系，创立综合课程文化。从狭义上说，课程整合就是将两种及两种以上学科，融合在一堂课中进行教学。本文所使用的课程整合概念是指介于广义课程整合与狭义课程整合之间的相互借融而较易于被广大学校和教师施用的一种整合形态和载体传达。