学校德育价值遗失的原因及对策
在我国的学校教育中.德育历来是重要内容之一.受到各级各类学校领导和广大师生的高度重视。尽管如此,在许多学校,德育的效果并不尽如人意。其原因值得深思和研究。笔者认为,德育的效果是建立在德育目标、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径、德育环境、德育活动以及德育工作者素质等诸多因素和谐一致的基础上.德育中任何一个因素的缺位或失当.都会导致德育价值在不经意间悄然遗失.最终导致德育效果大打折扣。通过观察和思考,笔者认为,以下几种导致德育价值遗失的德育现象.必须引起我们的高度警惕。...
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Veröffentlicht in: | 陕西教育(行政) 2013 (3), p.38-38 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 在我国的学校教育中.德育历来是重要内容之一.受到各级各类学校领导和广大师生的高度重视。尽管如此,在许多学校,德育的效果并不尽如人意。其原因值得深思和研究。笔者认为,德育的效果是建立在德育目标、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径、德育环境、德育活动以及德育工作者素质等诸多因素和谐一致的基础上.德育中任何一个因素的缺位或失当.都会导致德育价值在不经意间悄然遗失.最终导致德育效果大打折扣。通过观察和思考,笔者认为,以下几种导致德育价值遗失的德育现象.必须引起我们的高度警惕。 |
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ISSN: | 1002-2058 |