让数学课堂“活”起来

让数学课堂“活”起来

长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来呢？...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Shanxi jiao yu 2011 (3), p.67-67
1. Verfasser: 陈宝珍
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
主动性
创造性
学生个性
教学
数学课堂
活
灵性
生命活力
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Beschreibung
Zusammenfassung:长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来呢？
ISSN:1002-2058