探析在大学英语改革背景下教师如何发挥学生主体性作用

本文通过阐述学生主体性作用的含义,提出大学英语教师应更新教学观念,通过课堂教学的多种形式,激发学生学习英语的兴趣,充分发挥学生的主体性作用。

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Veröffentlicht in:陕西教育(高教) 2011 (5), p.51-52
1. Verfasser: 刘彭恺
Format: Artikel
Sprache:chi
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Beschreibung
Zusammenfassung:本文通过阐述学生主体性作用的含义,提出大学英语教师应更新教学观念,通过课堂教学的多种形式,激发学生学习英语的兴趣,充分发挥学生的主体性作用。
ISSN:1002-2058
DOI:10.3969/j.issn.1002-2058.2011.05.026