“职业”还是“专业”？——塑造教师的专业形象

近来人们津津乐道这样一则消息：未受过系统师范教育训练的大学毕业的学生手持毕业证书求职于中学教师岗位并被普遍认可，甚至认为他们比师范大学毕业的学生素质好。让我不禁想到了这样一个假设：如果一个名牌师范大学师范专业的毕业生到一家哪怕是乡村医院做医生，会有人去看病吗？以上第一种的“被普遍认可”与第二种的“遭到拒绝”的反差表明医生这一职业在人们心目中一直是一个专业，而教师只不过是一个职业而已，而且是一个只要具备知识储备的人就可承担的工作。