"双减"背景下小学数学实践性作业探究
实践性作业让作业从"纸面"走向"地面".立足于"双减"背景,小学数学实践性作业,能让学生感受、体验到数学的现实价值.实践性作业是学生作业的一种新样态."双减"背景下,我们应当适度减少纯粹的"纸笔作业",而适度增加相关实践性作业.实践性作业包括操作实践性作业、调查实践性作业、探究实践性作业和综合实践性作业等.教师要借助作业,激发学生的数学学习兴趣,提升学生的数学素养....
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| Veröffentlicht in: | 数学教学通讯 2023 (4), p.63-65 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 实践性作业让作业从"纸面"走向"地面".立足于"双减"背景,小学数学实践性作业,能让学生感受、体验到数学的现实价值.实践性作业是学生作业的一种新样态."双减"背景下,我们应当适度减少纯粹的"纸笔作业",而适度增加相关实践性作业.实践性作业包括操作实践性作业、调查实践性作业、探究实践性作业和综合实践性作业等.教师要借助作业,激发学生的数学学习兴趣,提升学生的数学素养. |
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| ISSN: | 1001-8875 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1001-8875.2023.04.023 |