信息化环境下创新初中数学课堂教学的尝试

及时转变传统教学观念，顺应大数据的发展趋势，完成信息化环境下的教育教学改革已经成为当前最重要的教学任务。研究者结合新课程理念，依托信息化环境，以“最短路径问题”的研讨课为例开展了教学改革尝试，以期改变传统教学中枯燥的教学模式，通过信息技术来丰富学生的学习方式，引导学生深度探究，促进学生思维的发展，构建优质高效的数学课堂。