"立"德树人,"学"有所成 ——浅析立学课堂在小学数学教学中的践行
"立德树人"在中国教育界源远流长,它是中国教育工作者的使命,也是中华民族对教育价值的追求."立何德,树何人"是教育者们永恒的话题,这个问题的答案也随着中国教育的改革不断发展演变;但无论如何变化,德育培养始终是教育的核心任务,教育的真正内涵在于培养学生的人格.南通市秉持"以学生为主体,以学习为中心"的教学理念,提出了"立学课堂",从"立人""立根""立身"三个维度回答了"立何德,树何人"的问题....
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| Veröffentlicht in: | 数学教学通讯 2021 (31), p.31-32 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | "立德树人"在中国教育界源远流长,它是中国教育工作者的使命,也是中华民族对教育价值的追求."立何德,树何人"是教育者们永恒的话题,这个问题的答案也随着中国教育的改革不断发展演变;但无论如何变化,德育培养始终是教育的核心任务,教育的真正内涵在于培养学生的人格.南通市秉持"以学生为主体,以学习为中心"的教学理念,提出了"立学课堂",从"立人""立根""立身"三个维度回答了"立何德,树何人"的问题. |
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| ISSN: | 1001-8875 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1001-8875.2021.31.012 |