概念教学应注重概念的形成过程
针对当前高中数学学习中学生主动性和探究性不强这一主要问题,提出了问题驱动探究视角下高中数学自主建构策略,并以"应用导数解决函数单调性"教学为例,进行了深入探究.
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| Veröffentlicht in: | 数学教学通讯 2021 (9), p.37-38 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 针对当前高中数学学习中学生主动性和探究性不强这一主要问题,提出了问题驱动探究视角下高中数学自主建构策略,并以"应用导数解决函数单调性"教学为例,进行了深入探究. |
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| ISSN: | 1001-8875 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1001-8875.2021.09.014 |