生态位视野下数学课堂教学探析

生态位视野下的数学课堂应当被看成一种“生态组织”.数学教学要激活这个生态组织中诸多的生态因子能量,让生态因子形成势能差,也就是生态位.生态位是生态组织中生态因子的矛盾运动.

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	数学教学通讯 2019 (4), p.64-65
1. Verfasser:	范丽华
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Zusammenfassung:	生态位视野下的数学课堂应当被看成一种“生态组织”.数学教学要激活这个生态组织中诸多的生态因子能量,让生态因子形成势能差,也就是生态位.生态位是生态组织中生态因子的矛盾运动.
ISSN:	1001-8875