高中数学课堂教学中预设与生成的基本策略

高中数学教师要善于在课堂教学中协调预设与生成的关系,从而有效引领课堂生成,建构和谐课堂,赋予数学课堂不竭的生命力.本文结合教学实践,积极探讨了高中数学课堂预设与生成的基本策略,并通过案例进行了具体说明.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	数学教学通讯 2017 (30), p.66-67
1. Verfasser:	杨丽芬
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	课堂教学预设与生成高中数学
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	高中数学教师要善于在课堂教学中协调预设与生成的关系,从而有效引领课堂生成,建构和谐课堂,赋予数学课堂不竭的生命力.本文结合教学实践,积极探讨了高中数学课堂预设与生成的基本策略,并通过案例进行了具体说明.
ISSN:	1001-8875
DOI:	10.3969/j.issn.1001-8875.2017.30.033