初中数学高效课堂构建策略探究
面对初中生的认知特点,以及数学学习的特点,在构建高效课堂时,教师需要瞄准数学思维这一核心.高效课堂需策略支撑,围绕数学思维的有效策略包括数学思考的激活、学习方式的自动化,以及数学实验.需要强调的是,高效课堂的构建策略只有与数学思维的实质相结合时,才能彰显其价值!...
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| Veröffentlicht in: | 数学教学通讯 2017 (17), p.64-65 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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