“意料之外”的解法“，情理之中”的探究--一道高三模拟试题引发的课堂风波

教学中不可小视学生，有些学生对数学问题不仅仅局限于常规的解法，而是在你不经意的时候让你眼前一亮，或是猝不及防，他们的那些为什么，可以让课堂产生意想不到的效果。由此给我们教者一些思考，只有让学生陶醉在和谐、辩证、统一的数学求解探究的氛围之中，才能够让他们真正地学会思考，学会学习，使课堂效益最大化。