德育的意识形态化和生活化
D64; 这个世界"既不存在无语言载体的意识形态,也不存在无意识形态导向的空洞的语言形式."[1]意识形态是客观存在的,思想政治教育必须要承担起意识形态灌输这一功能.而思想政治教育本身又是一个系统工程,它讲究一定的原则和方法,这就不可避免地产生德育的生活化.二者是一个问题的两个方面.本文就二者对德育的作用和意义以及如何处理二者之间的关系展开论述,并针对实践中出现的问题,提出了自己的看法....
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| Veröffentlicht in: | 山西高等学校社会科学学报 2004, Vol.16 (2), p.14-16 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | D64; 这个世界"既不存在无语言载体的意识形态,也不存在无意识形态导向的空洞的语言形式."[1]意识形态是客观存在的,思想政治教育必须要承担起意识形态灌输这一功能.而思想政治教育本身又是一个系统工程,它讲究一定的原则和方法,这就不可避免地产生德育的生活化.二者是一个问题的两个方面.本文就二者对德育的作用和意义以及如何处理二者之间的关系展开论述,并针对实践中出现的问题,提出了自己的看法. |
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| ISSN: | 1008-6285 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1008-6285.2004.02.006 |