“新工科”下高校创新创业人才培养质量提升机制
G642.0; 创新创业是新工科发展的重要子项.创新创业人才培养质量提升需要:以产业发展的市场需要为导向,打造“网格化”创新创业教育课程体系;改变单一化师生二元主体关联,形成同区域校政企之间“跨领域”创新创业教育联合师资;创建以新工科专业应用实现为核心、创新创业能力培育为主线、系统解决方案为重点、单元级向巨系统级结构发展为突破的创新创业实效平台....
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| Veröffentlicht in: | 山西大学学报（哲学社会科学版） 2020, Vol.43 (4), p.132-136 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642.0; 创新创业是新工科发展的重要子项.创新创业人才培养质量提升需要:以产业发展的市场需要为导向,打造“网格化”创新创业教育课程体系;改变单一化师生二元主体关联,形成同区域校政企之间“跨领域”创新创业教育联合师资;创建以新工科专业应用实现为核心、创新创业能力培育为主线、系统解决方案为重点、单元级向巨系统级结构发展为突破的创新创业实效平台. |
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| ISSN: | 1000-5935 |
| DOI: | 10.13451/j.cnki.shanxi.univ(phil.soc.).2020.04.018 |