大学教师精神特质的发展

G641; 反思批判精神是大学教师精神特质之所在.这种精神在大学演进过程中展现出明显的不同,又体现了内在的逻辑联系.大学教师的反思批判精神由社会批判与学术批判的有机结合发展到追求真善美的学术批判再到学术批判与学术责任的紧密结合.在发展进程中,大学教师的反思批判精神受到政治资本和经济资本、院校忠诚和学科忠诚的制约....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	山西大学学报（哲学社会科学版） 2007, Vol.30 (1), p.136-140
Hauptverfasser:	李培凤, 王生钰
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G641; 反思批判精神是大学教师精神特质之所在.这种精神在大学演进过程中展现出明显的不同,又体现了内在的逻辑联系.大学教师的反思批判精神由社会批判与学术批判的有机结合发展到追求真善美的学术批判再到学术批判与学术责任的紧密结合.在发展进程中,大学教师的反思批判精神受到政治资本和经济资本、院校忠诚和学科忠诚的制约.
ISSN:	1000-5935
DOI:	10.3969/j.issn.1000-5935.2007.01.025