"可遗传变异导致后代基因多样性"的复习课教学设计

关注高三复习时各章节的关联,从观察和实验中的问题出发,引导学生通过科学探究去梳理可遗传变异中概念间的逻辑关系,探讨可遗传变异与后代基因多样性关联的实质,构建重要概念并提升学科核心素养.

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	生物学教学 2020, Vol.45 (12), p.29-31
Hauptverfasser:	汪绍鑫, 汤嘉林, 徐杰, 赵广宇
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Zusammenfassung:	关注高三复习时各章节的关联,从观察和实验中的问题出发,引导学生通过科学探究去梳理可遗传变异中概念间的逻辑关系,探讨可遗传变异与后代基因多样性关联的实质,构建重要概念并提升学科核心素养.
ISSN:	1004-7549