“测定反应速度”的创新教学设计与反思
通过“立体探究”教学模式化零为整,有效进行“测定反应速度”的实验教学,提高学生的学科素养.
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| Veröffentlicht in: | 生物学教学 2019, Vol.44 (4), p.34-35 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 通过“立体探究”教学模式化零为整,有效进行“测定反应速度”的实验教学,提高学生的学科素养. |
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| ISSN: | 1004-7549 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1004-7549.2019.04.015 |