科学解释的生物学教育价值

科学解释生物学现象和规律是学生获取生物学知识、达成核心素养的重要途径.科学解释的生物学教育价值,体现在推动生物学探究性学习的进程、促进生物学概念性知识的理解、促进科学认识论的建立等3个方面.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	生物学教学 2018-11, Vol.43 (11), p.10-11
Hauptverfasser:	刘梦琦, 安云彦, 李秋石
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	科学解释生物学现象和规律是学生获取生物学知识、达成核心素养的重要途径.科学解释的生物学教育价值,体现在推动生物学探究性学习的进程、促进生物学概念性知识的理解、促进科学认识论的建立等3个方面.
ISSN:	1004-7549