问题设置在“动物的运动”一节教学中的应用

以“动物的运动”一节的教学为例,教师通过设置许多具有启发引导、引领性、开阔性的问题,帮助学生经历概念的发生发展过程,最后达到问题解惑、问题知新的教学效果,从而有效实现课堂教学中目标、评价、教学的一致性。...

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Veröffentlicht in:生物学教学 2016, Vol.41 (9), p.9-10
1. Verfasser: 毕明松
Format: Artikel
Sprache:chi
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Beschreibung
Zusammenfassung:以“动物的运动”一节的教学为例,教师通过设置许多具有启发引导、引领性、开阔性的问题,帮助学生经历概念的发生发展过程,最后达到问题解惑、问题知新的教学效果,从而有效实现课堂教学中目标、评价、教学的一致性。
ISSN:1004-7549