高中生物学课堂中引例教学的基本原则

教学时合理运用引例能降低学习的难度,帮助学生理解抽象知识的内涵,提高学生分析和解决实际问题的能力,提升课堂教学效益。本文从教学实践出发,对高中生物学课堂引例教学的基本原则谈了几点认识。

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Veröffentlicht in:生物学教学 2015-02, Vol.40 (2), p.34-36
1. Verfasser: 汤萍
Format: Artikel
Sprache:chi
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Beschreibung
Zusammenfassung:教学时合理运用引例能降低学习的难度,帮助学生理解抽象知识的内涵,提高学生分析和解决实际问题的能力,提升课堂教学效益。本文从教学实践出发,对高中生物学课堂引例教学的基本原则谈了几点认识。
ISSN:1004-7549