初中生物学教学中生成性问题分析

本文通过对生物课堂教学中学生生成性问题的分析,归纳出学生生成性问题产生的原因及教师的解决方法和应对策略。

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Veröffentlicht in:生物学教学 2013, Vol.38 (9), p.16-17
1. Verfasser: 郭秋红
Format: Artikel
Sprache:chi
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Beschreibung
Zusammenfassung:本文通过对生物课堂教学中学生生成性问题的分析,归纳出学生生成性问题产生的原因及教师的解决方法和应对策略。
ISSN:1004-7549