“三单·六环节”导学在高中生物学教学中的实践与思考
本文在介绍＂三单·六环节＂导学的基础上,从辅助定向亮目标,自学检测引新疑、质疑释疑求引导,活动探究显主体、精讲点拨提要领,检测反馈保质量几方面阐述了教学实施过程,同时提出了实施过程中需处理好的几个关系。
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 生物学教学 2012-06, Vol.37 (6), p.20-22 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 22 |
|---|---|
| container_issue | 6 |
| container_start_page | 20 |
| container_title | 生物学教学 |
| container_volume | 37 |
| creator | 陈严 袁锦明 |
| description | 本文在介绍＂三单·六环节＂导学的基础上,从辅助定向亮目标,自学检测引新疑、质疑释疑求引导,活动探究显主体、精讲点拨提要领,检测反馈保质量几方面阐述了教学实施过程,同时提出了实施过程中需处理好的几个关系。 |
| doi_str_mv | 10.3969/j.issn.1004-7549.2012.06.009 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>cass_wanfa</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_swxjx201206009</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cass_id>SWXJX2012006009</cass_id><cqvip_id>42130358</cqvip_id><wanfj_id>swxjx201206009</wanfj_id><sourcerecordid>SWXJX2012006009</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c829-e6d99129f64c7cd92c58ae835e6edf112cda2cfbf02a861f6d04b7c75d603c383</originalsourceid><addsrcrecordid>eNo9j09LAkEYxudQkJjfoSC67fbO7O7szjGkfyJ0SMjbMs7u2kqt5RDaTfpzMMhTQoXWLYowT6GHTn0UcdW-RWtal_eBHz-elwehFQyqxihbK6i-lIGKAXTFNHSmEsBEBaoCsDkU--cLKCGlnwMArOtg4RhK9avNQa8W3jS-uuFVe1TvjK_P-9VW2PkM289h8-X77W7Qa49un0a114gMG_fRnZCHy_D9cdz9GPTqw2prXL1YRPMeP5RuYpZxlNncyCS3lfTu1k5yPa0IizDFpQ5jmDCP6sIUDiPCsLhraYZLXcfDmAiHE-HlPCDcotijDug5U5iGQ0ETmqXF0eq0tswDjwd5u1A8LQXRQ1uWK4XKZDnQaHckLk1FwaW0Aykde28_m8r-Gn_K8kw5KAb5Ez9qOy75R7x0ZusEa6AZlvYDATSAUg</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>“三单·六环节”导学在高中生物学教学中的实践与思考</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>陈严 袁锦明</creator><creatorcontrib>陈严 袁锦明</creatorcontrib><description>本文在介绍＂三单·六环节＂导学的基础上,从辅助定向亮目标,自学检测引新疑、质疑释疑求引导,活动探究显主体、精讲点拨提要领,检测反馈保质量几方面阐述了教学实施过程,同时提出了实施过程中需处理好的几个关系。</description><identifier>ISSN: 1004-7549</identifier><identifier>DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2012.06.009</identifier><language>chi</language><publisher>华东师范大学</publisher><subject>三单·六环节 ; 实践与思考 ; 导学 ; 高中生物学教学</subject><ispartof>生物学教学, 2012-06, Vol.37 (6), p.20-22</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://image.cqvip.com/vip1000/qk/96559X/96559X.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,27901,27902</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>陈严 袁锦明</creatorcontrib><title>“三单·六环节”导学在高中生物学教学中的实践与思考</title><title>生物学教学</title><addtitle>Biology Teaching</addtitle><description>本文在介绍＂三单·六环节＂导学的基础上,从辅助定向亮目标,自学检测引新疑、质疑释疑求引导,活动探究显主体、精讲点拨提要领,检测反馈保质量几方面阐述了教学实施过程,同时提出了实施过程中需处理好的几个关系。</description><subject>三单·六环节</subject><subject>实践与思考</subject><subject>导学</subject><subject>高中生物学教学</subject><issn>1004-7549</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2012</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNo9j09LAkEYxudQkJjfoSC67fbO7O7szjGkfyJ0SMjbMs7u2kqt5RDaTfpzMMhTQoXWLYowT6GHTn0UcdW-RWtal_eBHz-elwehFQyqxihbK6i-lIGKAXTFNHSmEsBEBaoCsDkU--cLKCGlnwMArOtg4RhK9avNQa8W3jS-uuFVe1TvjK_P-9VW2PkM289h8-X77W7Qa49un0a114gMG_fRnZCHy_D9cdz9GPTqw2prXL1YRPMeP5RuYpZxlNncyCS3lfTu1k5yPa0IizDFpQ5jmDCP6sIUDiPCsLhraYZLXcfDmAiHE-HlPCDcotijDug5U5iGQ0ETmqXF0eq0tswDjwd5u1A8LQXRQ1uWK4XKZDnQaHckLk1FwaW0Aykde28_m8r-Gn_K8kw5KAb5Ez9qOy75R7x0ZusEa6AZlvYDATSAUg</recordid><startdate>20120608</startdate><enddate>20120608</enddate><creator>陈严 袁锦明</creator><general>华东师范大学</general><general>江苏省无锡市教育研究中心 214001%江苏省太湖高级中学 214125</general><scope>2RA</scope><scope>92L</scope><scope>CQIGP</scope><scope>~WA</scope><scope>NSCOK</scope><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>20120608</creationdate><title>“三单·六环节”导学在高中生物学教学中的实践与思考</title><author>陈严 袁锦明</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c829-e6d99129f64c7cd92c58ae835e6edf112cda2cfbf02a861f6d04b7c75d603c383</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2012</creationdate><topic>三单·六环节</topic><topic>实践与思考</topic><topic>导学</topic><topic>高中生物学教学</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>陈严 袁锦明</creatorcontrib><collection>中文科技期刊数据库</collection><collection>中文科技期刊数据库-CALIS站点</collection><collection>中文科技期刊数据库-7.0平台</collection><collection>中文科技期刊数据库- 镜像站点</collection><collection>国家哲学社会科学文献中心 (National Center for Philosophy and Social Sciences Documentation)</collection><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>生物学教学</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>陈严 袁锦明</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>“三单·六环节”导学在高中生物学教学中的实践与思考</atitle><jtitle>生物学教学</jtitle><addtitle>Biology Teaching</addtitle><date>2012-06-08</date><risdate>2012</risdate><volume>37</volume><issue>6</issue><spage>20</spage><epage>22</epage><pages>20-22</pages><issn>1004-7549</issn><abstract>本文在介绍＂三单·六环节＂导学的基础上,从辅助定向亮目标,自学检测引新疑、质疑释疑求引导,活动探究显主体、精讲点拨提要领,检测反馈保质量几方面阐述了教学实施过程,同时提出了实施过程中需处理好的几个关系。</abstract><pub>华东师范大学</pub><doi>10.3969/j.issn.1004-7549.2012.06.009</doi><tpages>3</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1004-7549 |
| ispartof | 生物学教学, 2012-06, Vol.37 (6), p.20-22 |
| issn | 1004-7549 |
| language | chi |
| recordid | cdi_wanfang_journals_swxjx201206009 |
| source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
| subjects | 三单·六环节 实践与思考 导学 高中生物学教学 |
| title | “三单·六环节”导学在高中生物学教学中的实践与思考 |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-02T12%3A24%3A21IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-cass_wanfa&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E2%80%9C%E4%B8%89%E5%8D%95%C2%B7%E5%85%AD%E7%8E%AF%E8%8A%82%E2%80%9D%E5%AF%BC%E5%AD%A6%E5%9C%A8%E9%AB%98%E4%B8%AD%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%AD%A6%E6%95%99%E5%AD%A6%E4%B8%AD%E7%9A%84%E5%AE%9E%E8%B7%B5%E4%B8%8E%E6%80%9D%E8%80%83&rft.jtitle=%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%AD%A6%E6%95%99%E5%AD%A6&rft.au=%E9%99%88%E4%B8%A5%20%E8%A2%81%E9%94%A6%E6%98%8E&rft.date=2012-06-08&rft.volume=37&rft.issue=6&rft.spage=20&rft.epage=22&rft.pages=20-22&rft.issn=1004-7549&rft_id=info:doi/10.3969/j.issn.1004-7549.2012.06.009&rft_dat=%3Ccass_wanfa%3ESWXJX2012006009%3C/cass_wanfa%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cass_id=SWXJX2012006009&rft_cqvip_id=42130358&rft_wanfj_id=swxjx201206009&rfr_iscdi=true |