高校基层教学组织从任务型向责任型转变研究
G428; 高校基层教学组织是教学行为的直接承担者,对人才培养质量有着决定性作用.传统高校基层教学组织是依据学科分工和专业分工建立起来的,是高校行政管理体制下最末端的单位,它以完成教学任务为核心导向,是被动的、任务型的"生产车间",其底层运行逻辑是行政驱动,存在着诸多问题.责任型基层教学组织真正贯彻以"学"为中心,以责任作为其底层运行的逻辑,并具有柔性、自组织性和开放性等特性,能够真正做到因材施教,并提高一线教师的积极性,是适应国家"四新"建设和一流专业建设要求的新型基层教学组织.各高校应着力推动基层教学组织从任务型向责任型的转变....
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| Veröffentlicht in: | 商丘师范学院学报 2023, Vol.39 (7), p.99-103 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G428; 高校基层教学组织是教学行为的直接承担者,对人才培养质量有着决定性作用.传统高校基层教学组织是依据学科分工和专业分工建立起来的,是高校行政管理体制下最末端的单位,它以完成教学任务为核心导向,是被动的、任务型的"生产车间",其底层运行逻辑是行政驱动,存在着诸多问题.责任型基层教学组织真正贯彻以"学"为中心,以责任作为其底层运行的逻辑,并具有柔性、自组织性和开放性等特性,能够真正做到因材施教,并提高一线教师的积极性,是适应国家"四新"建设和一流专业建设要求的新型基层教学组织.各高校应着力推动基层教学组织从任务型向责任型的转变. |
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| ISSN: | 1672-3600 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1672-3600.2023.07.019 |