体育强国视域下我国义务教育学校体育优质均衡发展现状与对策研究
G807; 在国家大力发展学校体育、实现体育强国梦的背景下,义务教育取得了显著成效,提升了不同学生群体的身体素质与能力,重塑了学生健康的心理品质与信心,培养了高素质、高技能的体育人才.但是,也面临着我国义务教育学校体育不同区域优质均衡发展不平衡、师资队伍建设不充分、课程内容落实不到位、体育管理模式落后和运行机制薄弱等方面的困境.对此,要从学校深化课程改革,完善教育管理制度,推动多元融合,建立城乡学校体育一体化互动的学校体育保障机制,构建"体育强国"的体育发展理念,进而营造共商共建共享的体育发展新局面等方面破解学校体育均衡发展困境、开拓体育强国建设新格局....
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Veröffentlicht in: | 商丘师范学院学报 2022, Vol.38 (3), p.76-78 |
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Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | G807; 在国家大力发展学校体育、实现体育强国梦的背景下,义务教育取得了显著成效,提升了不同学生群体的身体素质与能力,重塑了学生健康的心理品质与信心,培养了高素质、高技能的体育人才.但是,也面临着我国义务教育学校体育不同区域优质均衡发展不平衡、师资队伍建设不充分、课程内容落实不到位、体育管理模式落后和运行机制薄弱等方面的困境.对此,要从学校深化课程改革,完善教育管理制度,推动多元融合,建立城乡学校体育一体化互动的学校体育保障机制,构建"体育强国"的体育发展理念,进而营造共商共建共享的体育发展新局面等方面破解学校体育均衡发展困境、开拓体育强国建设新格局. |
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ISSN: | 1672-3600 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1672-3600.2022.03.020 |