转型发展视域中地方本科院校产教融合发展的探索与实践——以商丘师范学院为例
B234.4; 近年来,商丘师范学院围绕高水平应用型大学的建设目标,确立了产教融合、协同育人的发展路径.通过成立校地合作发展联盟,加强与地方政府、企事业单位的交流与合作,构建校地融合发展机制,完善协同育人治理体系.通过推进应用型专业集群、大型实验实训实习平台建设,强化实践教学环节.建设创新创业综合体,打造创新创业教育品牌.鼓励院系结合专业特点,积极探索多元化育人模式,加快推进产教融合步伐.持续深化培养模式改革,不断优化教学内容,强化科研服务教学,不断提高教师素质,努力改善办学条件,全面提升人才培养质量,服务地方经济社会发展....
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Veröffentlicht in: | 商丘师范学院学报 2020, Vol.36 (4), p.32-34 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | B234.4; 近年来,商丘师范学院围绕高水平应用型大学的建设目标,确立了产教融合、协同育人的发展路径.通过成立校地合作发展联盟,加强与地方政府、企事业单位的交流与合作,构建校地融合发展机制,完善协同育人治理体系.通过推进应用型专业集群、大型实验实训实习平台建设,强化实践教学环节.建设创新创业综合体,打造创新创业教育品牌.鼓励院系结合专业特点,积极探索多元化育人模式,加快推进产教融合步伐.持续深化培养模式改革,不断优化教学内容,强化科研服务教学,不断提高教师素质,努力改善办学条件,全面提升人才培养质量,服务地方经济社会发展. |
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ISSN: | 1672-3600 |