应用型高校美育资源共享平台的构建与实践

G641; 作为"五育"之一的美育,在高质量人才培养过程中的作用不可或缺.苏区中小学美育教育面临优质资源匮乏、师资队伍不足、特色项目缺失等问题.为了破解以上问题,三明学院牵头成立"苏区美育发展学院",通过校政、校企、校校的产教融合的"3351"模式,即三条路径、三个项目、五项成果、一个品牌,实现"资源共享"和"学生共育",构建校内外美育协同发展新模式,打造苏区美育应用型师资团队,推进美育项目驱动创新班建设,加强苏区大中小学校美育研究,拓展美育项目国际交流与合作,推进苏区美育高质量发展,形成苏区美育校地共生新格局.