耶鲁大学本科专业校内评估机制研究

G647; 20世纪70年代以来,在财政危机与教育认证两大因素的推动下,耶鲁大学构建了归口管理、民主参与、上下联动的内部本科专业评估管理体制,在专业的常规运行质量评估、新专业增设评估以及专业调整评估方面形成了卓有成效的运行机制,为维护专业的一流办学水准发挥了重要作用.从中可以得到以下启示:要树立强烈的专业质量内部监管自觉意识,专业质量监管之本在于育人理念的贯彻,专业质量监管要重视多方的民主参与,专业质量监管以推动专业办精办特为指针,专业质量监管是常态化周期性过程....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	石家庄学院学报 2023, Vol.25 (2), p.144-154
1. Verfasser:	刘文霞
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G647; 20世纪70年代以来,在财政危机与教育认证两大因素的推动下,耶鲁大学构建了归口管理、民主参与、上下联动的内部本科专业评估管理体制,在专业的常规运行质量评估、新专业增设评估以及专业调整评估方面形成了卓有成效的运行机制,为维护专业的一流办学水准发挥了重要作用.从中可以得到以下启示:要树立强烈的专业质量内部监管自觉意识,专业质量监管之本在于育人理念的贯彻,专业质量监管要重视多方的民主参与,专业质量监管以推动专业办精办特为指针,专业质量监管是常态化周期性过程.
ISSN:	1673-1972
DOI:	10.3969/j.issn.1673-1972.2023.02.023