用命题的方法研究函数的奇偶性——“函数的基本性质：奇偶性”的教学案例与反思
一、基本情况分析 1．教材分析 “函数的基本性质：奇偶性”是上海教育出版社高一第一学期数学教材第3章第4节“函数的基本性质”中的一个主要内容．函数是高中数学的重点和难点，函数的思想贯穿于高中数学．本节课是在“函数的运算”的基础上，进一步研究系统函数的四个基本性质（奇偶性、单调性、最值、零点）中的第一个性质——奇偶性．这一方面能深化学生对高中函数概念的理解，另一方面也为今后研究函数的单调性等内容打下基础．...
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| Veröffentlicht in: | 上海中学数学 2017 (10), p.11-13 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 一、基本情况分析
1．教材分析
“函数的基本性质：奇偶性”是上海教育出版社高一第一学期数学教材第3章第4节“函数的基本性质”中的一个主要内容．函数是高中数学的重点和难点，函数的思想贯穿于高中数学．本节课是在“函数的运算”的基础上，进一步研究系统函数的四个基本性质（奇偶性、单调性、最值、零点）中的第一个性质——奇偶性．这一方面能深化学生对高中函数概念的理解，另一方面也为今后研究函数的单调性等内容打下基础． |
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| ISSN: | 1672-7495 |