从一道错题中提升学生认知能力的研究

在古代汉语中，错和误是两个概念，分别代表了主观和客观对实际造成的偏差，现代汉语已将错误合一，表示认知和行为与实情的偏差．从心理学和哲学的角度来说。思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映，反映事物本质及内部规律性．也就是说＋任何错误的背后都揭示着思维过程存在的问题，如果能抓住这些问题,并加以引导和更正，那么就能提升学生的认知能力和思维能力．