百年社会变迁中满族的教育获得
本文结合2000年中国人口普查数据和2003-2017年中国综合社会调查数据,对满族1910-1980年出生世代展开历史考察.研究发现,在近百年的社会变迁中,满族保持了较高的教育水平.通过建立回归模型和分解模型进一步发现,满族成员主要通过家庭再生产策略和居住相对优势来维持其教育水平.这对进一步提升我国少数民族的教育水平具有重要政策启示:首先,政府和社区组织有必要鼓励少数民族家庭改善投资策略,重视对子女教育的支持和投资;其次,在乡村振兴和共同富裕的战略部署下,政府有必要加强对少数民族居住环境中的教育投资,为少数民族子女提供优质的教育资源....
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| Veröffentlicht in: | 社会学评论 2023, Vol.11 (6), p.167-186 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 本文结合2000年中国人口普查数据和2003-2017年中国综合社会调查数据,对满族1910-1980年出生世代展开历史考察.研究发现,在近百年的社会变迁中,满族保持了较高的教育水平.通过建立回归模型和分解模型进一步发现,满族成员主要通过家庭再生产策略和居住相对优势来维持其教育水平.这对进一步提升我国少数民族的教育水平具有重要政策启示:首先,政府和社区组织有必要鼓励少数民族家庭改善投资策略,重视对子女教育的支持和投资;其次,在乡村振兴和共同富裕的战略部署下,政府有必要加强对少数民族居住环境中的教育投资,为少数民族子女提供优质的教育资源. |
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| ISSN: | 2095-5154 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.2095-5154.2023.06.009 |