新工科背景下逆向工程技术课程改革与实践
G420; 为培养与新工科建设相适应的应用型人才,针对逆向工程技术课程教学中存在的问题,围绕课程思政教育、课程体系优化、教学方法更新、丰富实践教学和完善学生考核方式,构建了以培养学生工程实践和创新能力的课程教学新模式.通过以新工科人才培养理念进行课程改革,对提高学生的培养质量和提升教师的教科研素质,具有一定的推动作用....
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| Veröffentlicht in: | 绥化学院学报 2021, Vol.41 (8), p.128-131 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G420; 为培养与新工科建设相适应的应用型人才,针对逆向工程技术课程教学中存在的问题,围绕课程思政教育、课程体系优化、教学方法更新、丰富实践教学和完善学生考核方式,构建了以培养学生工程实践和创新能力的课程教学新模式.通过以新工科人才培养理念进行课程改革,对提高学生的培养质量和提升教师的教科研素质,具有一定的推动作用. |
|---|---|
| ISSN: | 2095-0438 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.2095-0438.2021.08.041 |