专业认证背景下特殊教育专业学生社会服务能力提升初探
G760; 在特殊教育专业的人才培养中,如何有针对性的提升特殊教育专业学生的社会服务能力是长期以来的一个难点所在,目前特殊教育专业学生在社会服务能力提升方面本身也面临着一定的困境.文章从专业认证角度对特殊教育专业学生社会服务能力提升问题进行研究,阐述特殊教育专业认证的内涵,分析特殊教育专业学生的社会服务能力现状以及当前所面临的困境问题.针对这些现状困境,文章从专业认证背景角度提出相应的策略,为促进特殊教育专业学生社会服务能力的提升起到一定的借鉴作用....
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| Veröffentlicht in: | 绥化学院学报 2020, Vol.40 (4), p.152-154 |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G760; 在特殊教育专业的人才培养中,如何有针对性的提升特殊教育专业学生的社会服务能力是长期以来的一个难点所在,目前特殊教育专业学生在社会服务能力提升方面本身也面临着一定的困境.文章从专业认证角度对特殊教育专业学生社会服务能力提升问题进行研究,阐述特殊教育专业认证的内涵,分析特殊教育专业学生的社会服务能力现状以及当前所面临的困境问题.针对这些现状困境,文章从专业认证背景角度提出相应的策略,为促进特殊教育专业学生社会服务能力的提升起到一定的借鉴作用. |
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| ISSN: | 2095-0438 |