教师撰写研究报告的常见问题
G424; 本文对南京市第三期教育科学规划"个人课题"研究报告进行了梳理,归纳出教师研究报告撰写中主要存在的三类问题:不清楚研究报告的实质;研究报告结构不完整、内容不全;研究报告内容表述有误、言难达意.并附以实例剖析,说明研究报告的写作要点....
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| Veröffentlicht in: | 上海教育科研 2011 (3), p.47-48 |
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| 1. Verfasser: | |
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| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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