教师撰写研究报告的常见问题

教师撰写研究报告的常见问题

G424; 本文对南京市第三期教育科学规划"个人课题"研究报告进行了梳理,归纳出教师研究报告撰写中主要存在的三类问题:不清楚研究报告的实质;研究报告结构不完整、内容不全;研究报告内容表述有误、言难达意.并附以实例剖析,说明研究报告的写作要点....

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Veröffentlicht in:上海教育科研 2011 (3), p.47-48
1. Verfasser: 李洵
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G424; 本文对南京市第三期教育科学规划"个人课题"研究报告进行了梳理,归纳出教师研究报告撰写中主要存在的三类问题:不清楚研究报告的实质;研究报告结构不完整、内容不全;研究报告内容表述有误、言难达意.并附以实例剖析,说明研究报告的写作要点.
ISSN:1007-2020
DOI:10.3969/j.issn.1007-2020.2011.03.015