中学精致管理的研究与实践
一、中学精致管理的概念 精致学校管理与其他形式的学校管理之间的差别在于“精致”，精致二字具有与学校管理主要的基本属性紧密结合的自然含义：精致二字既是形容词，构成精致学校管理时，从作为定语角度上讲，形成了学校管理的一种精致境界，从而指明了学校管理的方向。精致二字也是动词，可作谓语，从谓语角度上讲，精致学校管理表明了学校管理精致化的过程性、渐进性。精致学校管理概念的结构如图所示：...
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| Veröffentlicht in: | 上海教育科研 2005-11 (11), p.83-84 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 一、中学精致管理的概念 精致学校管理与其他形式的学校管理之间的差别在于“精致”，精致二字具有与学校管理主要的基本属性紧密结合的自然含义：精致二字既是形容词，构成精致学校管理时，从作为定语角度上讲，形成了学校管理的一种精致境界，从而指明了学校管理的方向。精致二字也是动词，可作谓语，从谓语角度上讲，精致学校管理表明了学校管理精致化的过程性、渐进性。精致学校管理概念的结构如图所示： |
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| ISSN: | 1007-2020 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1007-2020.2005.11.031 |