小学数学课堂作业反馈策略

<正>课堂作业是课堂教学的重要补充,可有效检测学生课堂学习效果。然而,长期以来,部分教师过于注重课堂作业的设计,而忽视了课堂作业的反馈,导致课堂作业流于形式,并未起到较好的补充效果。因此,本文则重点对小学数学课堂作业的反馈策略做浅要分析。一、收集素材,个性反馈小学生的逻辑思维还处于发展时期,每一位学生由于受到遗传、环境、个性等因素的影响,使得思维发展水平不平衡。这就要求教师反馈课堂作业信息时,应区别对待,积极收集素