引得源头活水来——浅谈解决学生“作文难”的一点做法

<正>作文是小学语文教学的重要组成部分,是衡量学生语文水平的一个重要标准。然而,说起作文,不少学生就感到头疼,尤其是三年级起步阶段,孩子、家长、老师最担心的就是作文。习作课上,学生愁眉苦脸无从写起,有的即使勉强完成,写出来也毫无真情实感。怎样改变这样的现状,帮助学生攻克"作文难"这一坚实堡垒呢?笔者多年接触三年级作文教学,平时做有心人,帮助学生找寻作文的"源头",让每个学生都能享受习作的快乐。